Nyhetsarkiv

Hva får elever fra Skeisvang videregående skole til å trekke i vadebukser og entre kanoer i Førlandsfjorden i Tysvær?
Haugesunds avis 2. juni 2019

Les artikkelen om Lektor2-ordningen med mange gode eksempler på Lektor2-opplegg.
Titan.no 29. mai 2019

Elevene i 9A forteller at de har fått et større innblikk i hvor mye søppel det faktisk er i naturen. Haugesunds Avis 13.05.2019

Elever ved Bodø videregående skole undersøkte Bodøelva etter utbygging på riksvei 80. Avisa Nordland 28.01.2019

Havyard Ship technology bad elevane på Lavik skule å finne ut kva økonomisk gevinst dei har av å nytte landstraum, samt kva miljøeffekt det har.
Ytre Sogn, 2. mai 2019.

9. trinnselever ved Mellomhagen ungdomsskole designet kjøkken, de erfarte at det kan være utfordrende å samarbeide. Østlands-Posten 7. april 2019.

Haram vidaregåande skule og Marine Ingredients har samarbeida om å gi elevar som studerer biologi ein moglegheit til å bruke kunnskapen dei får på skulen i praksis.  Nordre 4. april 2019. 

Elevene i forskerklassen ved Levanger vgs brukte fire måneder på å designe vindturbiner som skal generere størst mulig effekt (energi per tid) og understell som skal være så sterke og lette som mulig. Dette resulterte i svært gode resultater. Innherred 22. mars 2019.

Elever på Torstad ungdomsskole fikk i oppdrag av EDR Medeso å lage en flyvende båt. De brukte simuleringsprogrammet ANSYS Discovery Live, interessen for utdanning innenfor realfagene er for alvor vekket.

Elevene på Sjøvegan videregående skole arbeider med kjemi og matematikk i sine Lektor2-opplegg i samarbeid med Salangfisk AS.

Elevene på Dalane videregående skole har de siste ukene spist på seg noen nye erfaringer om ernæring.
Dalane Tidende 15. februar 2019.

Rognan ungdomsskole fikk et oppdrag av Nexans Rognan og nå er bedriftens restavfall blitt redusert med 30 %. Se bilder fra elevenes presentasjon for Nexans på skolens hjemmeside.

De kommende ukene har naturfagselevene ved HNH fått en stor og lærerik utfordring: Å anrike og holde i live en Scoby (Symbiotic Culture of Bacteria and Yeast). Les om det originale prosjektet på nettsiden til Hans Nielsen Hauge videregående skole.

9. trinn ved Tjongsfjord skole deltok i et prosjekt om tannhelse.
Les hele artikkelen i Meløyavisa 12. juli 2018

Ås kommune har engasjert elever til å måle drikkevannkvaliteten til innbyggerne.

Elever ved Torstad ungdomsskole har fått oppleve hvordan ingeniørhverdagen ser ut.
Teknisk Ukeblad 16. juni 2018

Elevane på Svelgen skule fekk i oppdrag å kartlegge naturområdet ved Storelva på Indrehus med tanke på ei eventuell kraftutbygging.
Firdaposten 14. juni 2018

Nord-Odal ungdomsskole har i samarbeid med Mapei AS utformet et undervisningsopplegg med temaet geometri. Odalsportalen 22. mai 2018

Elevene på Nøtterøy videregående skole har fått oppdrag fra Fylkesmannen i Vestfold og Færder nasjonalparkstyre.  Øyene, 18. mai 2018.

Og Den naturlige skolesekken kommer som lærernes tredje valg av tiltak i en rapport om status på strategien «Tett på realfag».

65 elever på 8. trinn ved Lunner ungdomsskole har i løpet av skoleåret jobbet med et prosjekt i matte og naturfag. Bakgrunnen var en bestilling fra Nygaard Bygg AS på søppelkassestativer som kan stå utenfor Garveriet på Roa.

Elevene på Kvadraturen skolesenter i Kristiansand skaper marin kunst av plastavfall.

Returkraft 18. april 2018.

Fysikk1-elevane ved Høyanger vidaregåande skule samarbeider med Statens Vegvesen om korleis dei brukar fysikk og matematikk for å granske trafikkulykker.       Ytre Sogn 20.mars 2018

Niandeklassingar har samarbeidd med næringslivet.

Se oppslag i Fjordingen 27. mars 2018

Ungdom på Helgeland fikk et spennende innblikk i laksenæringen og lærte mye nytt om laks og moderne teknologi, da de ble invitert med ut til Kvarøy Fiskeoppdrett sitt anlegg i Selsøyvær sist uke. Fiskeribladet 25. mars 2018

10.klasse fra Svarholt skole hadde en hel dag på Newton-rommet på Aust-Lofoten videregående skole i forbindelse med et oppdrag de arbeider med i Lektor2-ordningen. Lofotposten 17.mars 2018.

Realfagsløyper er ressurser som bidrar til barnehage- og skolebasert kompetanseutvikling i matematikk- og naturfagdidaktikk.

Elevar i 8.- 10.klasse ved Stryn ungdomsskule har jobba med idear til nye automatar.

Les artikkelen i Fjordingen 6. mars 2018

Elevene i tiendeklasse på Svarholt skole fikk i oppdrag å finne ut hva kvaliteten på råvarer har å si på inntjeningen. Lofot-tidende 22. februar 2018.

Alle skolene har nå fått svar på søknadene om deltakelse i Lektor2 skoleåret 2018/2019.

Svaret er sendt til rektor og kontaktpersonen som er oppgitt i søknaden.

Totalt fikk vi inn 227 søknader og 209 skoler har fått godkjent sin søknad.

Lunde 10-årige skole har fått i oppdrag å kartlegge og bekjempe sneglebestanden i Lunde. Les artikkelen om Lektor2 opplegget i TA Telemarksavisa onsdag 6. september 2017.

– Det er mye artigere når det faktisk betyr noe det vi gjør på skolen, sier elevene på Gruben ungdomsskole. De har tipset Helgeland Kraft om hva selskapet bør gjøre for miljøet i Forslandsdalen.

Les hele artikkelen i Rana Blad.

8. klasse på Lindesnes ungdomsskole har gjort undersøkelser blant renovasjonsselskapets kunder.

Les hele saken i Lindesnes 20.mai 2017

Den siste måneden har Vg1-elevene ved Heltberg private gymnas på Ullevaal stadion jobbet med et naturfagsprosjekt der Ruter har vært oppdragsgiver.

Les hele oppslaget i Nordre Aker Budstikke.

Elever fra Mosjøen videregående skole byttet ut pc og bøker med et dypdykk i folks søppel.

Les artiklene i Helgelendingen 22.april og 6. juni.

– Hvis arbeidet med å skifte ut vinduene starter nå, er pengene spart inn 11. desember i 2029. Klokka 08.34!

Les hele artikkelen i Avisa Nordland om oppdraget til Rognan ungdomsskole.

Elevar ved Stryn ungdomsskule synest det er spennande å få lære programmering i praksis av fagfolk i Vendanor.

Mosjøen videregående skole har fått i oppdrag fra Mosjøen Mikrobryggeri å lage årets påskeøl. Helgelendingen, 7.mars 2017.

Sparebanken Vest ser på undervisningsopplegget som en del av samfunnsoppdraget deres. Les hele artikkelen i Firdaposten 16. februar 2017.

Les kronikken til Asbjørn Velde som er Lektor2-koordinator i Rogaland. Kronikken er publisert i Haugesunds Avis 6.februar 2017.

Ved forskerlinja på Skien videregående skole skal elevene i samarbeid med Bypakke Grenland finne ut hvorfor sykkelbruken i Grenland stuper etter ungdomsårene.

Birgitte Finne Høifødt - Bypakke Grenland

Som en hjelp til skolene som er i gang med sine Lektor2-opplegg har vi utarbeidet en sjekkliste for samarbeid med ekstern partner. Denne beskriver de ulike fasene i samarbeidet, og hva man må huske på i løpet av året. Skriv den ut og heng på plassen din!

Søknadsfrist for både nye og videreførende skoler var 17. mars 2017. Midler for skoleåret 2018/19 vil bli lyst ut 1. februar 2018.

Naturfagsenteret i samarbeid med Olje- og energidepartementet arrangerte fagkonferanse på Gardermoen den 19. januar 2017. Takk til alle deltakere og bidragsytere for en flott konferanse!

Norge ønsker å være en kunnskapsnasjon i verdensklasse og i Telemark har vi ambisjon om å bli best på grønn industri og IT.

I et Lektor2-prosjekt i Kristiansand deltar ikke bare skole og arbeidsliv. Grunnskolelærerutdanningen ved Universitetet i Agder er også med på samarbeidet.

Femtini Vg1-elever har satt seg godt til rette i det halvmørke auditoriet. De har blitt busset hit til Statoilbygget på Forus fra St. Olav videregående skole i Stavanger. De har et viktig ærend. De skal presentere løsningen på CO₂-oppdraget.

Lektor2-modellen er et verktøy for å lage motiverende undervisningsopplegg i samarbeid med arbeidslivet.

– Eg likar Lektor2-ordninga fordi ho er smart, enkel og ubyråkratisk, var helsinga frå kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen då han innleia årets oppstartssamling. Han rosa lærarar som gjer ein ekstra innsats.

Med matematikk som utgangspunkt, har 9.-klassingene ved NUSK lagd oppussingsoppdrag med prisoverslag for Tuvensenteret.

Det handlet om energi på flere vis når 8. klasse ved Ørnes skole samarbeidet med Meløy Energi.

Biologifaget er langt fra tørt og kjedelig. I alle fall ikke når man kan være med å samle inn data til et viktig forskningsprosjekt. Les mer om samarbeidet mellom Tvedestrand og Åmli videregående skole og Havforskningsinstituttet Flødevigen her.

Elevene i 8. trinn ved Jevnaker skole har knapt tid til å spise i storefri. Til det er iveren hos mange for stor.

Doktorgradsstipendiat Heidrun Ullerud fikk hjelp av elever ved Hersleb videregående skole til å kartlegge naturtyper i Botanisk hage.

24 niendeklassinger ved Nord-Odal ungdomsskole har denne uken, sammen med Mapei, vært den del av realfagprosjektet Lektor2.

Elever ved Fauske videregående skole har undersøkt vannkvaliteten på driftsvannet til Sisomar.

Gjennom et samarbeid med Skanska Norge har elevene ved Menstad ungdomsskole lært mye om hvordan realfag brukes i arbeidslivet.

En åttendeklasse har på oppdrag fra Returkraft spurt 2489 personer om hvordan de sorterer avfallet sitt. Les hele innlegget her.

Torbjørn Røe Isaksen skriver i Bergens Tidende om hvordan elevene på Amalie Skram videregående skole bruker matematikken i det virkelige liv. Les hele innlegget her.

165 lærere fra 81 av 83 nye skoler i Lektor2-ordningen deltok på oppstartssamlingen 9.september i Næringslivets hus (NHO), Majorstua i Oslo. Her fikk de høre mer om Lektor2-ordningen og et didaktisk verktøy for å samarbeide om undervisningsopplegg med en bedrift. 

EU-kommisjonen har nylig publisert rapporten Science Education for Responsible Citizenship som vil kunne påvirke forskningsprogrammet Science with and for Society. Blant annet er Lektor2 nevnt på side 57 som et godt eksempel på undervisning i naturfag.

Ludvigsen-utvalget har overlevert utredningen sin til kunnskapsministeren og peker på prosjektet Miljøforsk ved Fredrik II videregående skole.

For en gruppe 9.-klassinger på Holt ungdomsskole har den siste uka vært noe utenom det vanlige. Med hjelp fra Mapei har de laget sine egne benker i betong.

Elevane ved Granly ungdomsskole fekk besøk av TV Vestfold da dei fekk ein smakebit på korleis det er å vere ute i arbeidslivet som elektrikar. 

Skoleelever kartlegger dyreliv langs ny E18-trasé - NRK – Sørlandet. I et naturfagsprosjekt kartlegger elever i Tvedestrand viltbestand i områdene hvor ny E18 mellom Arendal og Tvedestrand skal bygges.

"Realfag åpner mange dører til arbeidslivet", var budskapet fra gjesteforelesere på Realfagsdagen på Hamar Katedralskole.

I budsjettet for 2015 har Kunnskapsdepartementet satt av 20 millioner kroner til ordningen med realfagskommuner. 20-35 kommuner skal velges ut. En forutsetning for å bli realfagskommune er at kommunen forplikter seg til å arbeide systematisk og helhetlig for å forbedre barn og unges kompetanse og resultater i realfag, fra barnehage til fullført grunnskole.

Søknadsfrist 1. mars 2015

Ingunn Hermansen, Rådgiver i NHO Innlandet og koordinator for Lektor2 har skrevet en kronikk i Oppland Arbeiderblad. NHO Innlandet anbefaler kommunene i Innlandet å søke om å bli realfagskommuner. 

Regionalt forskningsfond Agder bevilger 500 000 kroner til Knutepunkt Sørlandet til prosjektet «MathEUS-Matematikk med mening. Et FoU-samarbeid mellom skole, universitet og arbeidsliv».

Rothaugen ungdomsskole har samme med Nordahl Grieg videregående skole vunnet Innovasjonsprisen 2015 som deles ut av Senter for IKT i utdanningen. 

Global Best Award er tildelt Lektor2-ordninga. 

Ny prosjektleder for Lektor2 fra 1. september er Kristine Bakkemo Kostøl.

Lektor2-ordninga er europeisk vinnar av IPNs Global Best Award i kategorien «Science, Technology, Engineering and Math».

Fra negldesigner til arkitekt: Vestfold blad melder at flere elever ved Stokke skole inspireres til å velge en ny yrkesvei etter å ha vært på besøk hos Høgskolen i Vestfold (HiVe)

Elevene ved Støren ungdomsskole får pressedekning i lokalavisene Trønderbladet og Gauldalposten, når de forsøker seg som representanter for Gaudal Energi i et tenkt kommunestyre

Lektor2-ordningen får god omtale i bransjebladet Wärsågo, i forbindelse med en båtbyggerkonkuranse Stord vgs vant med båten Mi Rakel